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 IO: libero arbitrio, coscienza, conoscenza, volontà, pensiero, autocontrollo, razionalità, coraggio, serenità, speranza, intelligenza, rappresentazione, immaginazione, saggezza, humor, comprensione critica, ricordare, soluzione di problemi, obiettivi, agenda ME: corpo, inconscio, bisogni, paure, motivazioni, automatismi, emozioni, esperienze, manie, abitudini, odio, disprezzo, repulsione, gabbie mentali, percezioni, irrazionalità, piacere, dolore, empatia, malattie, disturbi mentali, memoria |
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Quick Help
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Mouse commands:
- Mouse RIGHT-BUTTON CLICK on card: show local-card-related commands (context-menu)
- Mouse LEFT-BUTTON-CLICK on card: select card; if already selected: toggle show/hide note (if any)
- Mouse DOUBLE CLICK on card: open card popup
- RIGHT: select next card
- LEFT: select to previous card
- ENTER: select random card and put it in the the first position
- UP: toggle show/hide note of selected card (if any)
- S: save chages
- H: toggle show/hide all card-notes (if any)
- + (Plus key): create card
- E or F2: edit card
- X: Shuffle topic
- How to force a new line of cards: put "<br>" as leading characters in the name of the card which should be placed as first one of the new line of cards
- How to force a horizontal line bewtween cards: put "<hr>" as leading characters in the name of the card which should be placed as first one after the horizontal line
- Use card as clickable image-thumbnail: edit card and put thumbnail link in "Note" field, picture link in "Link" field
- "bricks": Activates bricks view
- "float": Activates float view
- "slides": Activates slides view
- "speak/*/* or */speak/* or */*/speak": Activates text-to-speech
- "auto/*/* or */auto/* or */*/auto"; Activates animation
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Consigli su come interagire con gli altri
| Considera cosa vorresti da una altro essere umano | ||
| Considera cosa sei dispsto e cosa non sei disposto a offrire | ||
| Considera a chi sei utile e a chi potresti essere utile | ||
| Non dare consigli o insegnamenti non richiesti | ||
| Cerca di capire se l'altro è interessato a ciò che gli stai dicendo. Puoi chiederglielo. | ||
| Fatti le domande incluse nel menu 'domande' | ||
| Considera che il tuo comportamento e quallo altrui sono in gran parte involontari e automatici | ||
| Considera i vantaggi e gli svantaggi che l'interazione può comportare | ||
| Considera che i tuoi interlocutori hanno una mente, dei bisogni, dei desideri, dei gusti, dei sentimenti e delle esperienze particolari | ||
| Considera i quattro messaggi che ogni parola o gesto del tuo interlocutore comporta | ||
| Se l'altro ti offende, rispondi dicendo: "intendi dire che valgo meno di quanto penso? Grazie dell'informazione, ci rifletterò." | ||
| Se l'altro alza la voce, puoi dirgli "E' inutile che alzi la voce, ti sento benissimo e faccio molta attenzione alle cose che dici." | ||
| Se l'altro dice falsità, chiedigli dettagli e le fonti delle sue informazioni |
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